t

      الوحدة: علم النفس

     الفئة المستهدفة:المعلمون وأساتذة التعليم ألا كمالي والثانوي والتكوين المهني والآباء

      الكلمات المفتاحية:   التكوين التدريب

      الهدف:  تمكين القارئ من معرفة عملية التعلم والشروط الأساسية التي تتحكم فيها، والعوامل التي  تساعد على  تحسينها.

المحتوى

     مقدمة
    1. معنى التعلم
    2. شروط التعلم

    2. 1: الدوافع
    2. 1 .1: خصائص الدوافع
    2. 1 .2: قوة الدوافع
    2 . 1. 3: مدى تأثير الدوافع

    2. 1. 4: أنواع الدوافع
    2. 1. 4. 1: الدوافع الأولية

    2. 1. 4. 2: الدوافع الثانوية
    2. 1. 4. 2. 1: الحاجة للأمن
    2. 1. 4. 2. 2: الحاجة للمحبة
    2. 1. 4. 2. 3: الحاجة للتقدير
    2. 1. 4. 2 . 4: الحاجة للنجاح
    2. 1. 4. 2. 5: الحاجة للحرية
    2. 1. 4. 2. 6: الحاجة للانتماء

   2. 1. 5: وظائف الدوافع في عملية التعلم

   2. 2: النضج
   2 . 2. 1: النضج والتدريب على التعلم
 
   2. 3: الممارسة
   2. 3. 1: الممارسة في تعلم المواد المعرفية
   2. 3. 2: الممارسة في تعلم المهارات
   2. 3. 3: الممارسة في تعلم أساليب التفكير
   2. 3. 4: الممارسة في تعلم الاتجاهات والقيم

   3: تحسين التعلم
   3. 1: عوامل تحسين التعلم
   3. 1. 1: الحفظ
   3. 1. 2: الاسترجاع
   3. 1. 3: تطبيق المادة المتعلمة
   3. 1. 4: المجهود الموزع
    3. 1. 5: الطريقة الكلية والطريقة الجزئية
    3. 1. 6: التعلم الفردي والتعلم الجمعي
    3. 1. 7 : معرفة نتائج التعلم
    3. 1. 8: الثواب والعقاب و أثرهما على التعلم