الأجوبة

القياس: جمع المعلومات و الملاحظات الكمية عن ظاهرة او موضوع ما باستخدام أدوات و أساليب مناسبة.

ينحصر تقويم تعلم التلاميذ في تقويم ما حققوه من أهداف في مادة معينة أو جزء من المادة. أما تقويم التدريس فينصب على منظومات التدريس أو إحداها لمعرفة العوائق الكامنة وراء عدم تحقق الهدف أو الأهداف في مستوى فعل دراسي معين.

يفيد تحليل نتائج تقديرات التلاميذ في تحديد سير العملية التعليمية، وفي الكشف عن الأسباب الكامنة وراء عدم تحقق الأهداف التعليمية في مستويات مختلفة من النظام التربوي.

خصائص الاختيار الجيد هي: الصدق، الثبات، الشمولية، الموضوعية .

أي ربط موضوعات التدريس بنواتج التعلم .

مراجع للاستزادة.